儿童心理学对儿童的分期

      儿童心理学对儿童的分期：

     儿童心理学按照个体生命的身心发展特点将儿童的发展过程分为不同阶段：乳儿期儿童利用身体的各种感觉器官与外界建立联系，并且有了最初的情绪表达；婴儿期儿童具有了动作思维；学前期儿童在动作思维的基础上开始发展形象思维；小学低年级学生以形象思维为主，抽象思维开始发展；小学高年级学生已经具备初步的抽象思维能力，但还保持着形象思维的特征；初中阶段，儿童已经具有成熟的思维，能在头脑中将形式和内容分开，能根据假设来进行逻辑推理。