【内容简介】
本书为了提高我国高校双语教学水平，拓展学生的专业领域知识，组织心理学专业教师和英语专业教师共同编写了本书。
本书包括三部分内容。第1部分为专业阅读，共10章，前9章各章包括3篇文章。第1篇选自经典教材，主要阐述基本原理；第2篇选自经典专著，拓展专业知识；第3篇选自学术期刊或专业网站，把握新*前沿的学术动态。第10章包括8篇文章，专题介绍应用心理学研究新进展。每篇文章后列出本篇文章关键词的英汉对照、难句翻译、学术论文撰写常用句型、思考题等。第二部分为附属篇，主要包括心理学专业的国内外相关学术信息，如国内外专业学术期刊、心理学研究所及协会等。第三部分列出了专业词汇和参考文献，供读者参考。
本书可作为各类大专院校学生双语教学或专业英语教学的教材，也可供自学者使用。
【目 录】
PART ONEACADEMICREADING
第一部分专业阅读
1 AnIntroduction to Psychology
心理学简介
本章导读
1．1 What IsPsychology
什么是心理学
1．2 Approaches toPsychology
心理学入门
1．3 Intuition
直觉
2 Main Schoolsin Psychology and Their Theories
心理学主要学派及其理论
本章导读
2．1 TheInterpretation of Dreams
梦的解析
2．2 UnlearnedBehavior： Emotion
非习得的行为：情绪
2．3 The Postulatesof a Structural Psychology
构造心理学公设
3 The BiologyUnderlying Behavior
行为的生物学基础
本章导读
3．1 The NervousSystem： An Overview
神经系统：概述
3．2 A Tour Through the Brain
大脑结构一览
3．3 Behavior and．the NervousSystem： Input/OutputBoxes within
Input/OutputBoxes
行为与神经系统：输入／输出装置内部的输入／输出装置
4 Sensation andPerception
感觉与知觉
本章导读
4．1 Sensation： ReceivingMessages about the World
感觉：接收关于世界的讯息
4．2 Perception： InterpretingSensory Messages
知觉：解释感官讯息
4．3 Pain and WhyIt Hurts
疼痛与为什么感到疼痛
5 Cognition andLanguage
认知与语言
本章导读
5．1 How Do WeThink?
我们如何思考？
5．2 Language： SymbolicCommunication
语言：符号的交际
5．3 ConceptFormation and Problem Solving：Understanding andManaging Two Key Components ofHigher Order Cognition
概念形成与问题解决：理解和使用两个关键的高级认知组成部分
6 Motivation andEmotion
动机与情感
本章导读
6．1 An Overview ofEmotion and Motivational Concept
情感与动机综述
6．2 Arousal Theory
激励理论
6．3 EmployeeMotivation：Theory and Practice
员工动机的理论与实践
……
第二部分 专业学术信息
第三部分 专业词汇
